ご相談「入社2年目・3年目の社員に、論理的に考えて伝える力をつけさせたいです。」
若手社員の研修をご検討の方へ
論理的思考の研修は、
2年目からが効きます。
1年目は、働くということが、まだよく分かっていません。「話が分かりづらい」と言われた。自分の言いたいことを、うまくまとめられなかった。そういう経験のあとで学ぶと、染み込み方が違います。人は、痛みがないと薬を飲みません。
私の考え
困った経験のあとで学ぶと、
染み込み方が違います。
1年目に論理的思考を学んでも、多くは忘れてしまいます。働くということが、まだよく分かっていないからです。
私が続けて担当している会社でも、2年目から本格的に扱っています。背伸びをしすぎていない。それでいて、日ごろの仕事で使える実感がある。だから、受講者の方の反応がよいのだと思います。
年次ごとの考え方
年次で、扱う範囲を変えます。
1年目は、場面をしぼります。
メールや文書を、筋道立てて書く。報告・連絡・相談で、わかりやすく話す。使う場面がはっきりしている所だけを扱います。
2年目から、本格的に扱います。
ピラミッド構造、フレームワーク、問題解決での使い方まで。背伸びをしすぎず、日ごろの仕事で使える実感がある範囲で進めます。
3年目は、仕事の中身に合わせます。
営業の方が多い会社では交渉、というように、その年次の方が実際にぶつかるテーマへ進みます。
一日の流れ
分ける。つなげる。話してみる。
漏れなく、重なりなく分ける
MECEとフレームワークで、物事を分けて考える練習をします。
結論・根拠・事実をつなげる
空・雨・傘とピラミッド構造で、事実と解釈を分け、筋道をつなげます。
自分の仕事で、話してみる
PREPで、自分の仕事の題材を話します。講師と受講者どうしでフィードバックします。
よくある質問
ご担当の方から、よくいただくご質問
2年目に、論理的思考の研修をやる意味はありますか。
あります。1年働いて、「話が分かりづらい」と言われたり、言いたいことをまとめられなかったりした経験があるからです。その経験のあとで学ぶと、染み込み方が違います。
1年目にやるのは、早すぎますか。
1年目は、範囲をしぼるのがよいと考えています。メールや文書、報告・連絡・相談のように、使う場面がはっきりしている所だけを扱います。
1年目から3年目まで、同じ講師に続けて見てもらえますか。
はい。次の年も私が登壇します。前の年の受講者の方の様子を踏まえて、次の回を組み立てます。
プレゼンテーションや説明力と、組み合わせられますか。
はい。考えを組み立てる回と、話し方を練習する回を分けて、連続研修にできます。
何人まで受けられますか。
一人ひとりのアウトプットを見て助言するなら、12〜16人が上限だと考えています。それ以上の人数でもできますが、できることが変わります。最初の打ち合わせで、目的に合わせてご相談します。

この答えを書いた人
飯田 ケント
株式会社ワンデイジャパン 代表取締役。企業研修の講師を、17年続けています。最初の打ち合わせから当日の登壇まで、私が一貫して行います。
- 17年企業研修の講師として
- 年100〜120日プライム上場企業を中心に登壇
- 日本語・英語どちらでも登壇
- 60以上登壇してきた企業・大学・団体
